Сборник развивающих заданий. Дислексия, или Почему ребенок плохо читатет. Воронина Т.П.

Книжки для обучения и развития

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Воронина Т. Дислексия, или Почему ребенок плохо читает?

Дислексия — это состояние, основное проявление которого — стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные упражнения, задания, игры, развивающие навык чтения, а также закрепляющие и автоматизирующие этот навык. С помощью этой книги ребенок научится дифференцировать и различать фонемы, запоминать зрительный образ букв, определять сходство и различие букв, выделять звуки из речи. . .Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика. .

Воронина Т. Дислексия, или Почему ребенок плохо читает?

Дислексия — это состояние, основное проявление которого — стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные упражнения, задания, игры, развивающие навык чтения, а также закрепляющие и автоматизирующие этот навык. С помощью этой книги ребенок научится дифференцировать и различать фонемы, запоминать зрительный образ букв, определять сходство и различие букв, выделять звуки из речи. . .Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика. .

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П. Набор: Нет. Возраст: От 3 лет. Количество страниц: 95. Тема обучения: Буквы, слова, русский язык. Тип обложки: Мягкий переплёт. Тематика: Методики. Автор: Воронина Татьяна Павловна. Состав: Бумага

Сборник развивающих заданий. Дисграфия, или Почему ребёнок плохо пишет. Воронина Т. П.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Набор: НетВозраст: От 3 летКоличество страниц: 95Тема обучения: Буквы, слова, русский языкТип обложки: Мягкий переплётТематика: МетодикиАвтор: Воронина Татьяна Павловна

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Набор: НетВозраст: От 3 летКоличество страниц: 95Тема обучения: Буквы, слова, русский языкТип обложки: Мягкий переплётТематика: МетодикиАвтор: Воронина Татьяна ПавловнаСостав: Бумага

Воронина Татьяна Павловна Дислексия, или Почему ребенок плохо читает?

Дислексия - это состояние, основное проявление которого - стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные упражнения, задания, игры, развивающие навык чтения, а также закрепляющие и автоматизирующие этот навык. С помощью этой книги ребенок научится дифференцировать и различать фонемы, запоминать зрительный образ букв, определять сходство и различие букв, выделять звуки из речи. Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика. 7-е издание.

Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет. - Изд. 6-е; Воронина Т. П.

Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет. - Изд. 6-е; Воронина Т. П.

Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет. - Изд. 6-е; Воронина Т. П.

Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет. - Изд. 6-е; Воронина Т. П.

Издательство «Феникс» Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т. П.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает? - Изд. 12-е; Воронина Т.П.

Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет. - Изд. 6-е; Воронина Т. П.

Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет. - Изд. 6-е; Воронина Т. П.Состав: БумагаКоличество страниц: 95Тема обучения: Буквы, слова, русский язык

Воронина Т., Попова Т. Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет?

Типичные ошибки письма при оптической дисграфии: искажение букв при письме (нарушения пространственного соотношения буквенных элементов, «зеркальное» письмо), замена и смешение графически сходных букв (по оптическому сходству). Пособие направлено на устранение этих нарушений. . .Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика.